Учитель – не только носитель знаний, но и пример для подражания. Его поведение, слова и действия напрямую влияют на психологическое состояние и развитие учеников.
Однако даже опытные педагоги иногда допускают ошибки, нарушающие доверие и безопасность детей. Разберём, какие действия абсолютно недопустимы в работе с учениками.
Что нельзя допускать учителям с детьми? Рассмотрим в статье.
Физическое насилие и агрессивные действия
Что запрещено:
- бить, толкать, дёргать за руки/одежду – даже «лёгкий» шлепок или подзатыльник считается насилием;
- бросать предметы (мел, указку, тетради) в детей – это унижает и пугает;
- применять «наказания трудом» (заставлять отжиматься, стоять в углу на одной ноге и т. д.)
Почему: физическое воздействие травмирует психику, формирует у ребёнка страх перед школой и учителем. В ряде стран такие действия – уголовно наказуемы.
Что делать вместо этого:
- использовать педагогические методы (разъяснение, беседа, санкции в рамках устава школы);
- в сложных ситуациях подключать психолога и родителей.
Психологическое давление и унижение
Что запрещено:
- оскорбления («Ты бестолковый!», «Из тебя ничего не выйдет!»);
- публичное высмеивание (перед классом комментировать внешность, ошибки, семью);
- манипуляции («Если не сделаешь – расскажу всем, какой ты лентяй»);
- игнорирование («Я с тобой не разговариваю, ты мне не интересен»).
Почему: подобное поведение разрушает самооценку, провоцирует тревожность и ненависть к учёбе.
Альтернатива:
- критиковать поступок, а не личность («Ты ошибся, но можешь исправить»);
- разбирать ошибки индивидуально, без свидетелей.
Нарушение личных границ
Что запрещено:
- нежелательные прикосновения (объятия, поглаживания без согласия ребёнка);
- просмотр личных вещей (телефона, дневника без разрешения);
- вопросы на интимные темы («Почему у тебя родители развелись?», «Кто тебе нравится?»)
Почему: это формирует у ребёнка ощущение бесправия, может спровоцировать травму.
Как правильно:
- соблюдать дистанцию (особенно с подростками);
- конфиденциальность: личные беседы – только по необходимости и с согласия ребёнка.
Дискриминация и предвзятость
Что запрещено:
- выделять «любимчиков» (завышать оценки, прощать им нарушения);
- игнорировать детей из-за их: национальности, религии, материального положения и успеваемости. Нельзя также делать обидные обобщения («В вашей семье все двоечники»)
Почему: это воспитывает в классе буллинг и неравенство.
Что делать:
- оценивать только знания и поступки;
- пресекать любые формы травли между детьми.
Навязывание личных взглядов
Что запрещено:
- агитация за политические/религиозные идеи;
- обсуждение взрослых тем (алкоголь, отношения) без образовательного контекста;
- давление при выборе профессии («Гуманитарии – это неудачники»).
Почему: школа – нейтральная территория, а дети имеют право на собственное мнение.
Как быть:
- обучать критическому мышлению, но не навязывать свою позицию;
- спорные темы обсуждать только с согласия родителей.
Пренебрежение безопасностью
Что запрещено:
оставлять детей без присмотра (в классе, на экскурсии);
игнорировать жалобы на головную боль, конфликты с одноклассниками, угрозы со стороны старших и заставлять заниматься через силу (физкультура при плохом самочувствии).
Почему: риск для здоровья и жизни – недопустим.
Что делать:
- сразу реагировать на жалобы;
- знать основы первой помощи.
Учитель – не надзиратель, а наставник. Его задача – не запугать, а вдохновить. Соблюдение этих правил защитит и детей, и самого педагога от проблем.
Если вы стали свидетелем нарушений – сообщите администрации или в комиссию по делам несовершеннолетних. Молчание поощряет насилие.
Какие недопустимые действия учителей вы наблюдали? Делитесь в комментариях.