Оградить ребенка от бед хочет каждый родитель. Но ограждая буквально от всего, ребенок не может научиться самостоятельности. Зачем прилагать усилия, когда можно позвать на помощь маму и папу, и они все за него сделают?
Чрезмерная защита приносит ребенку скорее больше вреда, чем пользы. Беспомощный, он всегда ищет, на кого бы опереться, у кого попросить защиты. Во взрослой жизни у ребенка, которого постоянно опекали, обычно много проблем.
Быть рядом с ребенком, поддерживать его, оберегать – это нормально, но любые крайности идут во вред. Из-за каких родительских ошибок дети не умеют справляться с трудностями?
Оставлять без выбора
Часто родители поступают так – ставят ребенка перед фактом: «Ты будешь есть это», «Ты наденешь это», то есть не дают ему выбрать самостоятельно. Правильнее давать ребенку все же возможность выбрать самостоятельно. Психологи советуют заранее отобрать пару подходящих вариантов и предложить выбрать. Например, если на улице холодно – можно выбрать две шапки и спросить ребенка: «Какую из них выбираешь?»
Не обращать внимания на чувства
Дети часто считают, что их чувства – ерунда, они несерьезны, а потому замыкаются в себе. Родители сами этому способствуют. Даже если им кажется, что чувства ребенка – глупость, для ребенка это не так. Важно замечать, что они чувствуют, тогда дети охотнее идут на контакт. Например, можно подчеркивать: «Я понимаю, почему ты грустишь», «Да, я вижу, что ты разочарован (а), давай подумаем, как быть дальше».
Не задавать открытые вопросы
Часто родители сами делают детей несамостоятельными, когда все за них решают и не делятся с ними своими проблемами. Полезно время от времени приобщать ребенка к семейным проблемам и интересоваться его мнением. «Как думаешь, как это можно решить?», «Как ты думаешь, что еще можно попробовать?», – открытые вопросы идут только на пользу. Пусть ребенок возьмет инициативу в свои руки, не тяните одеяло на себя.
Помогать без необходимости
Родители нередко даже не спрашивают ребенка, нужна ли ему помощь, они просто все делают сами: складывают ему портфель в школу или убирают в комнате. Но так ребенок растет несамостоятельным, а в будущем и вовсе не будет уметь справляться с трудностями, т.к. у него не было опыта их преодоления. Можно спрашивать ребенка: «Чем я могу тебе помочь?», не нужно все делать за него. Так он почувствует, что у него есть право выбора.
Не сосредотачиваться на позитиве
Многие родители подчеркивают неудачи детей: «Опять двойка! Точно не поступишь в хороший университет!», «Ты никогда не можешь сделать по нормальному!» Родителям не помешает учиться почаще сосредотачиваться на позитиве, подмечать успехи ребенка. Опять же, задавать открытые вопросы: «Чему ты научился (ась)?», «Какой урок из этого вынес (ла)?» Главное – подчеркивать те моменты, когда ребенок справляется с трудностями.