По статистике, более двух третей малышей имеют вымышленных друзей. Самый «урожайный» для этого период — от 3 до 11 лет. Они могут принимать форму других детей, сказочных существ или «оживших» игрушек. Некоторые скажут, что детям удаётся видеть то, чего не видят взрослые (от некоторых таких историй волосы шевелятся на голове!), но у детских психологов другое объяснение: появление подобных друзей — вполне естественная часть развития крохи.
Почему они появляются?
- Придумывая себе невидимого друга, единственный ребёнок в семье обретает компаньона для игр. Подобный друг также является отличным слушателем, которому можно выговориться, если родители слишком заняты.
- Если в семье много детей и малышам приходиться всё делить, воображаемый друг может стать чем-то особенным, тайным, принадлежащим только тому, кто его выдумал.
- Психологи утверждают, что подобные приятели позволяют детям нарабатывать социальные навыки. Будучи слишком стеснительными, чтобы напрямую общаться с другими детьми, они успешно «тренируются» на выдуманных товарищах.
- Иногда они позволяют крохам самоутвердиться: некоторые малыши рассказывают родителям о глупеньких друзьях, которым приходится всё объяснять и показывать. Таким образом, ребёнок развивает в себе такие качества, как автономия и лидерство. Это также позволяет ему почувствовать, что он контролирует ситуацию (воображаемые приятели редко перечат и никогда не осуждают).
- Учёные заметили, что вымышленные друзья девочек часто нуждаются в их помощи и «материнской» опеке, а компаньоны мальчиков, напротив, берут на себя роль более опытных товарищей и учителей. У них, как правило, имеются сверхспособности, и они попадают в разные невероятные ситуации (тем временем, подопечные девочек больше похожи на малышей, животных или человеческих).
Могут ли они стать проблемой?
Бывает так, что ребёнок пользуется вымышленным другом, чтобы контролировать родителей. Он может заявить, что тот не хочет есть приготовленный мамой ужин или отказывается ехать к бабушке (подразумевается, что весь план будет изменён ради маленького бунтаря). В таких случаях психологи советуют дать понять ребёнку, что его товарищ не может контролировать жизнь семьи, и что малыш несёт ответственность не только за свои поступки, но и за проделки «друга» (иногда оказывается, что любимую мамину чашку разбил именно он!).
Также стоит обратить внимание, если ребёнок отказывается от живого общения в пользу «виртуальной» дружбы. В таких случаях стоит разузнать, почему он не хочет общаться с реальными людьми. Возможно, он стал жертвой травли или настолько застенчивый, что не может пересилить себя. Оба варианта требуют немедленного вмешательства.
