Графический диктант "Самолет"

О пользе графических диктантов сказано многое. Они отлично помогают подготовить ребенка к школе. Способствуют развитию множества навыков и умений. С успехом справляются с развитием мелкой моторики.

При этом выполнение графического диктанта становится для ребенка увлекательной игрой.

Учащимся в начальной школе помимо всех прочих их достоинств они помогут быстрее научиться ориентироваться в тетради, будут способствовать успешному обучению.

Задание «Самолет»

Данный рисунок по клеточкам можно выполнить разными способами.

Под диктовку.
Глядя на задание вверху листа.
Срисовывая с образца.

Материалы, которые можно использовать на занятии

Пальчиковая гимнастика

Летит самолет высоко-высоко, Ему на посадку зайти нелегко!	Имитируем полет самолета, двигая руками в различных направлениях.
Летчик за кругом делает круг, Ему самолет – товарищ и друг!	Круговые движения руками.
На взлетную полосу сел самолет, Вперед побежал – и закончен полет.	Руку постепенно опускаем к столу и двигаемся по нему до остановки.
Двери открылись, под трапом земля…	Ладони разводятся в стороны, и опускаются вниз
И пассажиров встречают друзья!	Средним и указательным пальцем одной руки делаем шагающие движения по ладони другой.

Скороговорки, чистоговорки

Лёт-лёт-лёт – пассажирский самолет,

Лот-лот-лот – управляет им пилот.

Ор-ор-ор – у самолета есть мотор,

Си-си-си – у самолета есть шасси.

Лёты-лёты-лёты – боевые самолеты,

Итель-итель-итель – военный истребитель,

Ками-ками-ками – летит под облаками,

Ой-ой-ой – пролетел над головой.

Самолет лавировал, лавировал, да не вылавировал.

Загадки

Быстрый он разгон берет,

Носом ввысь он повернет,

Колеса поднимает,

И вот вверху летает! (Самолет)

По земле он пробежит,

Красиво в небе пролетит,

Сможет он доставить быстро

Веселого туриста. (Самолет)

Рисунок по клеточкам «Самолет»

Точка отсчета. От верхнего левого края листа необходимо отсчитать две клеточки вниз. Точку отсчета для ребенка вы можете поставить самостоятельно.
Начинаем рисовать. От точки отсчета проводим линию на две клеточки вправо, 1 клетка уголком вправо вниз, 5 клеточек вправо, 3 уголком влево вверх, 2 вправо, 3 уголком вправо вниз, 3 вправо, 1 клеточка уголком вправо вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 2 уголком вправо вниз, 5 клеточек влево, 3 уголком влево вниз, 2 влево, 3 уголком вправо вверх, 5 клеток влево,3 уголком влево вверх. Линия должна соединиться в начальной точке отсчета.
Вариант записи для самостоятельной работы ребенку: от точки отсчета двигаемся

2→,1?, 5→, 3?, 2→, 3?, 3→, 1?, 2←, 1↑, 1→, 2?, 5←, 3?, 2←, 3?, 5←, 3 ?. Линии соединены в начальной точке.

Как научить ребенка делать графический диктант.

Елена Кокаровцева

учитель, воспитатель