Проект «Киноуроки» – эффективный способ воспитания детей

Проект «Киноуроки» помогает сформировать подрастающему поколению свой взгляд на окружающий мир, не забывая о таких понятиях, как нравственность и духовность. Основываясь на конкретных примерах, детям проще прийти к пониманию того, как следует поступать в тех или иных ситуациях, как сделать правильный выбор.

Инициатива создания такого проекта принадлежит Виктору Александровичу Меркулову, который сумел увлечь учителей и детей киносъемкой.

Старт проекту «Киноуроки» был дан в 2015 году. Именно на этот год приходится создание первого детского художественного короткометражного фильма в рамках нового проекта «За руку с Богом». Уже на следующий год представители общественности, педагоги и журналисты смогли увидеть премьеру, которая прошла в Санкт-Петербурге. Далее фильм разошелся по школам, а в некоторых из них в качестве эксперимента, например, в школах Санкт-Петербурга, Симферополя, Севастополя, Ижевска, педагоги организовали обсуждение увиденного, где красной нитью проходила тема бескорыстия.

Это событие и послужило отправной точкой развития нового проекта, авторы фильма получили высокую оценку за свою работу.

Реализация проекта проходит в несколько этапов.

• Главе региона или города педагоги направляют письмо с предложением поучаствовать в проекте. За положительным ответом следует встреча, на которой оговариваются все детали презентации проекта в городе и конкретной школе, тема киноурока.
• Далее готовят сценарий с учетом обозначенной проблемы. На подготовку фильма уходит около 6 месяцев со съемками, монтажом и озвучиванием.
• Первыми зрителями фильма становятся представители Роскомнадзора и Академии постдипломного педагогического образования в Санкт-Петербурге. После получения экспертной оценки фильм направляют в регион для премьерного показа.

В задачи входит охватить как можно большее количество детей и помочь им в психологическом развитии.

Продолжительность фильма может составлять от 6 до 25 минут в зависимости от возрастной аудитории, для которой он предназначен. Это фильмы высокого качества, над ними работают профессионалы, включая сценаристов, режиссеров и актеров. Нередко к созданию таких фильмов привлекают известных музыкантов, популярные группы.

Всех детей делят на три возрастные категории: младшая школа, среднее звено, старшеклассники. Исходя из этих параметров создают фильмы, актуальные для конкретной группы ребят.

Существует специальная таблица духовно-нравственных и моральных понятий, в которой присутствует 100 пунктов. Ей дали экспертную оценку специалисты Академии постдипломного педагогического образования (г. Санкт-Петербург) и рекомендовали к использованию в процессе подготовки фильмов и проведения киноуроков.

В задачи проекта входит охватить как можно большее число ребят как младшего школьного возраста, так и подростков. Проект успешно реализовывается во многих регионах. Уже до 2025 года есть в планах создать 99 короткометражных фильмов, оказывающих помощь в формировании нравственных, культурных и интеллектуальных ценностей.

Благодаря проекту учителя более 43000 школ имеют возможность развивать лучшие качества у детей с помощью фильмов, подключать к этом процессу и родителей.

В нашей жизни огромную роль играет кино. Порой впечатление от качественного фильма с хорошей игрой актеров даже взрослого заставляет пересмотреть некоторые аспекты своей жизни. Именно поэтому детей фильмы воспитывают мягко и ненавязчиво. Произведения кинематографа с четко выстроенной идеей способны донести очень многое до ребенка. Развитие ситуации, происходящей на экране, гораздо красноречивее любых слов может продемонстрировать, насколько важны те или иные качества человека, и к какой трагедии может привести их отсутствие.

Фильмы с правильно расставленными акцентами и профессиональной игрой актеров учат детей (да и взрослых тоже) сопереживать, на некоторое время погружаться в мир героя, пытаться оценить и понять его поступки: что им движет в тот или иной момент, почему в его жизни происходят определенные события, как он находит выход из сложной ситуации и многое другое.

Тематика фильмов настолько обширна, что очень многие вещи, которые в обычной жизни ускользают из виду, позволяют обратить на себя внимание именно с помощью произведений кинематографа. А талантливая игра актеров помогает погрузиться в мир героя и сопереживать ему в процессе просмотра.

По-настоящему качественные фильмы, в которых автор сумел реализовать свою задумку и донести основной смысл до зрителя, обязательно оставляют след в душе, и не сиюминутный, а такой, что заставляет что-то менять в себе.

В настоящее время снято 45 фильмов, любой из них можно выбрать для просмотра и обсудить со школьником. В зависимости от выбранного варианта можно рассмотреть слабые стороны ребенка. Есть немало картин, где указаны основные качества, которые необходимо воспитывать в подрастающем человеке. Для каждого возраста можно выбрать определенный сюжет и обсудить его.

Рассмотрим некоторые варианты фильмов, предназначенных для просмотра детьми 1-4 классов.

• «Первое дело». События, происходящие с мальчиком в течение дня, приводят его к мыслям, которые имеют огромное влияние на его дальнейшую жизнь. В фильме рассматриваются такие качества, как убежденность и идейность.

• «Не трус и не предатель». Основной посыл – рассказать детям о таком важном понятии, как дружба. Сюжет фильма о том, как жизнь подкидывает двум друзьям проверку, насколько крепки их отношения.

• «Друг в беде не бросит». В этом случае важным моментом является научить детей, что в определенных ситуациях стоит не осудить человека, а протянуть ему руку помощи – это гораздо ценнее и важнее.

• «Стеша». Фильм о том, как девочка, приехавшая из глубинки в большой город, помогает своим сверстникам открыть новый взгляд на мир и оценить самые простые, но такие важные вещи, которые нас окружают. Это касается и природы, и человеческих отношений.

• «Хорошие песни». Фильм формирует такое важное понятие, как доброжелательность. Он рассказывает о том, что даже просто хорошие песни способны сблизить людей.

Для детей постарше можно выбрать более сложные сюжеты, но не менее интересные темы.

• «Школьные ботаны». Фильм позволяет осознать актуальность темы научного творчества и воспитать понятие целеустремленности.

• «Если бы не я». Картина расскажет о том, как важно формировать силу воли. Всего лишь одна вечеринка в жизни двух девочек ставит все с ног на голову. Но верное решение помогает справиться с непростой ситуацией.

• «Экзамен». У слова «аккуратность» может быть несколько значений. Рассказ о мальчике, который научился самодисциплине, станет полезным многим детям.

• «Мой друг Дима Зорин». Этот сюжет научит школьников благородству. При целеустремленности и благих намерениях можно повести за собой большое количество людей, главное, чтобы помыслы были чистыми.

Многие фильмы из категории для средней школы рекомендованы педагогами к просмотру и для старшеклассников. Вот несколько вариантов, которые могут быть интересны детям.

• «Пять дней». Каждый подросток, посмотрев фильм, удивится тому, сколько может сделать один человек, когда у него есть желание принести пользу окружающим.

• «Письма». История девочки, которая после домашнего обучения по болезни попадает спустя много лет в школу. Как поведут себя сверстники, и удастся ли ей сохранить свои лучшие качества – тема, актуальная для подростков.

• «БВ». События в фильме развиваются таким образом, что школьники приходят к пониманию того, как важно уметь прощать.

Сам просмотр фильма является лишь первым шагом к осознанию каких-то важных моментов ребенком. Непременно нужно обсудить увиденное, это может произойти как в классе непосредственно после просмотра фильма, так и дома с родителями, братьями, сестрами.

Конечной целью любого такого обсуждения должно стать то, чтобы ребенок не просто научился сопереживать героям, делать правильные выводы, но и уметь применять их на практике, а также самостоятельно воспитывать в себе самые лучшие качества.